馬巍寧是安徽信息工程學院的一名大四學生，學的是機械設(shè)計制造及其自動化，幾個月前，與很多畢業(yè)生一樣，馬巍寧也感到很迷茫，本專業(yè)更多對接到的是傳統(tǒng)制造業(yè)，他不想進入工廠做基層員工，但不知道自己要從事哪方面的工作。
機緣巧合之下，他從表哥那里聽到了工業(yè)機器人行業(yè)，帶著試一試的心態(tài)他來到了廣東，幾經(jīng)曲折最后來到犀靈培訓，也明確了自己的職業(yè)方向，如今他已是一名工業(yè)機器人技術(shù)工程師了。這一路是如何走過來的呢？為此我們對他進行了采訪。
馬巍寧接受犀靈機器人培訓中心的采訪
瞞著父母，只身從安徽到佛山初學工業(yè)機器人
你原本在安徽就讀，從安徽到廣東其實也不是特別近，你為什么會決定到這邊來學習工業(yè)機器人呢？
根據(jù)我自己的了解，珠三角這邊的工業(yè)機器人發(fā)展十分迅速，各方面的行業(yè)條件都比較成熟，當時我是下了很大的決心才到這邊來的，還瞞著我爸媽說我已經(jīng)在這邊找到工作了，畢竟一個人這么遠來到廣東，如果還沒有工作著落他們會比較擔心。
你是怎么了解到犀靈工業(yè)機器人培訓中心的？
其實來犀靈之前，我也有了解過其它地方的培訓機構(gòu)，例如沈陽的、杭州的，后來覺得廣東的工業(yè)機器人發(fā)展得挺不錯的，所以就來廣東了。起初我去了深圳的一家培訓機構(gòu)面試了兩次，也成功了，但是進去之后才發(fā)現(xiàn)他們教的主要是自動化方面的知識，我覺得學得太廣泛，我想要找準一個細化的方向來學習，這樣能夠?qū)W得比較精專。再加上之前就有聽說過工業(yè)機器人，所以我那時候我想如果要培訓，就的找專門做工業(yè)機器人培訓。后來在網(wǎng)上看到犀靈的一些相關(guān)信息，綜合考慮之下，就到這里來學了。
犀靈的哪一方面吸引了你？
設(shè)備教學和學員就業(yè)，我來之前有了解到，這邊環(huán)境很不錯，而且機器設(shè)備挺多的，PLC工控平臺、實際工作站、機器人本體等等，那時候就覺得這才是學工業(yè)機器人的地方，還有了解到從犀靈出來的學員，不少被推薦到工業(yè)機器人應用企業(yè)或者集成商那里工作，崗位也比較對口。能力比較強的人，培訓完工作不到幾個月，薪資也能達到六七千，這樣的薪資水平要高出其它很多行業(yè)的薪資。
學習由被動變主動，興趣倍增
你覺得這里的教學與學校的教學有什么區(qū)別？
在學校里上課，就是老師在上面講，我們在下面聽，但是很多同學的潛意識里就是：你講你的，我在下面玩我的，當然我也不例外有開過這樣的小差。
而這里的課堂是，老師以任務的形式來給我們講課，又或者是實操示范教學。據(jù)我觀察，這里每個人都會很自覺地完成老師給的任務。當我們獨立完成任務了自己都特別開心，學習的興趣也更假濃郁了，在興趣的驅(qū)動之下，每個人都會很自覺地去學習。來到這里的每一個人目標都很明確，知道自己要的是什么，課堂比較開放，大家互相學習互相討論，也沒有太多外圍因素的干擾，每天都一門心思撲在學習上，那種學習氛圍相互感染，感覺很好。
另外，我們在學校學到的都是一些書面上的知識，到了社會上肯定要看個人能力了，并不是學的理論越多你就越厲害，企業(yè)往往會看你的動手能力，企業(yè)想要的工作效益你是否能夠達到。我們學校里也有教西門子的PLC，但是比較側(cè)重理論，而且也沒有涉及到工業(yè)機器人，而這里的學習會比較側(cè)重應用，學的很多東西都是與實際工作掛鉤的。
PLC工控平臺學習中
犀靈采用的是項目導向，案例教學的方法，你覺得這種方法怎么樣？對你的學習有什么幫助？
我覺得學習相關(guān)知識最終就是要應用到實際工作中的，以這種目的去學習的話會比較容易懂，同時到了實際工作中接觸到項目的話也比較輕車熟路了。
在課堂上老師會先給我們一個引導，這個項目要干什么，有什么條件，然后先讓我們把項目的流程想出來，然后按照流程進一步細化，一步步完成，過程如果有什么問題就可以隨時問老師，他都會一點一點地引導你，最后再給我們總結(jié)延伸相關(guān)知識，所以這種方法能夠更好地幫助我們理解一些比較晦澀難懂的知識。
從不懂到熱愛，更加堅定工業(yè)機器人方向
在學習過程中有遇到哪些困難嗎？
我在學校學的是機械，跟工業(yè)機器人還是有很大區(qū)別的，自動化是工業(yè)機器人的靈魂，剛開始學起來還是比較困難的，畢竟自己沒有這方面的基礎(chǔ)，現(xiàn)在需要入這個門。來到犀靈學習之后，老師叫我們做任務，我能夠獨立做出來，自己有了一定的成就感了，也就越有興趣學習了。我覺得主要還是得用心去鉆研，再加上老師的幫助，其實這些困難都能夠迎刃而解。現(xiàn)在我喜歡做編程，喜歡去控制機器人。
在兩個多月的學習過程中，你有什么收獲呢？
首先肯定是知識方面了，對一些設(shè)備的基本信息都有了一定的了解，之前這方面的知識在我看來就像一個無底洞一樣，自己怎么看也看不懂，很迷茫，也摸不著門道。來到這里學習之后，很多相關(guān)知識都理清楚了，現(xiàn)在如果去做項目的話我也比較得心應手了。
還有最重要的就是我的職業(yè)方向更加明確了。我學的是機械，我的同學基本上都在從事機械或機械相關(guān)的工作，比如機械工藝、制圖等，但是我不想從事機械類的工作，我也不知道到自己要干什么。后來自己聽到了一些關(guān)于工業(yè)機器人的信息，就想去嘗試一下，但也還不是特別確定。我之前沒有接觸過工業(yè)機器人，心里沒底，只是覺得這行業(yè)發(fā)展前景很不錯。到這里學習之后，發(fā)覺自己越來越喜歡工業(yè)機器人，而且當我掌握了相關(guān)知識之后，自己心里有底，進入工業(yè)機器人行業(yè)這個目標也就更明確了。
馬巍寧在進行電柜接線
學成順利就業(yè)，踏上技術(shù)工程師的征程
聽說你現(xiàn)在被橘子電氣公司錄取了，對于這份工作是否滿意么，感覺怎么樣？
這個公司是挺不錯的，他們主要做德國倍福、匯川技術(shù)、ABB、美國APM等多家國內(nèi)外知名企業(yè)的一級代理商或系統(tǒng)集成商，我的職位是技術(shù)工程師，主要負責客戶的售后和服務等工作。我覺得在這里工作應該會得到很好的鍛煉，對我個人的成長會幫助不少的。
能跟我們說說你得到這個工作機會的過程么？
在初試的時候他們主要考察我個人的綜合素質(zhì)，比如問一些個人優(yōu)勢以及優(yōu)缺點之類的問題，還有一下專業(yè)的知識等。復試之前，老師還給我們指點，告訴我們要集中了解他們主營的產(chǎn)品，針對他們的這些產(chǎn)品去做一些如何維護調(diào)試方面的功課。事實證明老師的這些指點對我們的復試是很有幫助的，在第二輪的筆試中，他們考察的那些問題我們之前都有了解到，我感覺自己做得還挺不錯的，總之一切都比較順利，能這么快就找到工作我自己是挺開心的。
有不少想要培訓或者正在培訓的人都擔心能不能找到好工作，起初你是否也有擔心過這方面的問題嗎?
肯定有啊，培訓只是一個自我提升的過程，最終還是得在工作中應用起來才能體現(xiàn)培訓的價值，如果我花錢學習了之后找不到工作的，就會產(chǎn)生很強的失落感。
所幸的是培訓中心的老師給了我們很多的幫助，老師們會提前鍛煉我們的面試能力，幾個老師對我們進行逐一模擬面試，告訴我們一些面試技巧，突出自己的優(yōu)勢，這確實幫助了我們很多。
在我們快要結(jié)業(yè)的時候，中心也會陸陸續(xù)續(xù)聯(lián)系企業(yè)來面試，或者帶領(lǐng)我們?nèi)テ髽I(yè)里面試，所以在這里我大部分心思都放在學習上，找工作方面倒沒有很費心。
你對那些想要加入工業(yè)行業(yè)的人有什么建議的？
毋庸置疑工業(yè)機器人行業(yè)前景很好，但是前提是你得有過硬的技術(shù)能力才能夠在這個行業(yè)里長久生存，所以我覺得如果你想進入工業(yè)機器人行業(yè)，必須得堅定方向，最好系統(tǒng)地學習相關(guān)知識，如果你有一些PLC方面的知識會比較好，不會也沒有關(guān)系，可以慢慢學，關(guān)鍵還是要有感興趣，并沉下心來學習，有了較強的能力，才能夠在這個行業(yè)里走得更遠。