嗨水根，好久不見啊，最近忙嗎？
哈哈，是啊，最近比較忙。
先向大家做個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹吧！
好啊，大家好，我叫彭水根，來(lái)自中山電子科技大學(xué)中山學(xué)院，現(xiàn)在是一名大四的學(xué)生，現(xiàn)在在新鵬機(jī)器人公司工作，是一名研發(fā)工程師。
現(xiàn)在的工作范疇是？
我這個(gè)組主攻陶瓷衛(wèi)浴行業(yè)嘛，我現(xiàn)在的工作就是每次項(xiàng)目之前，編寫PLC程序，我就編寫PLC內(nèi)部的程序然后用程序來(lái)控制實(shí)際的東西，用西門子頻繁些，因?yàn)榇蟛糠猪?xiàng)目都是西門子PLC控制的；還有就是觸摸屏，就是一個(gè)人機(jī)交互界面，PLC上的信息將反饋到觸摸屏上，客戶可以在觸摸屏上控制PLC，讓客戶和PLC更好的打交道。
對(duì)于這份工作是否滿意，為什么？
嗯，挺滿意的。不得不說(shuō)，犀靈的就業(yè)體系還是蠻完善的，據(jù)說(shuō)對(duì)口的就業(yè)合作單位有幾百家。我知道有像一汽大眾、箭牌衛(wèi)浴這些知名企業(yè)都有合作，因?yàn)槲易约哼€是想往編程這一方向發(fā)展，犀靈就把我推薦到新鵬機(jī)器人這邊來(lái)上班，我差不多1個(gè)多月就學(xué)完了，等于也是提前幫我解決了就業(yè)的問題。新鵬機(jī)器人是個(gè)不錯(cuò)的公司，做集成應(yīng)用非常厲害，我在這個(gè)組里經(jīng)常需要思考不同的問題，精神方面還算比較充實(shí)，就不會(huì)說(shuō)大腦經(jīng)常做重復(fù)勞動(dòng)這樣的，最后自己也對(duì)編程這一塊感興趣，才打算進(jìn)入這一行的。所以興趣點(diǎn)和技能提升結(jié)合在一塊了，這就是我理想的工作。而且就我目前的了解啊，這邊的單都排到明年去了，還比較多事情可以干的。這么多生產(chǎn)線要做，夠鍛煉我好一陣子了。
這份工作跟你的職業(yè)規(guī)劃一致嗎？
真話假話？哈哈哈（記者旁白：真話就行，反正我可以剪掉的，哈哈哈），沒有，說(shuō)真話跟我畢業(yè)預(yù)期是有點(diǎn)相似的，我畢業(yè)時(shí)的規(guī)劃是偏向與機(jī)電一體化的，范圍比較廣，就是全才一點(diǎn)吧，不像現(xiàn)在專門做電氣工程師。不過怎么說(shuō)，現(xiàn)在的工作也算彌補(bǔ)我電氣弱的這一方面吧。因?yàn)闄C(jī)器人行業(yè)非常大，犀靈算是帶你入了門，這么廣的世界，能走多遠(yuǎn)還是看自己本事，總不能讓別人一直帶著你走吧，這作為基本的認(rèn)知還是蠻重要我覺得。
我感覺你這個(gè)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)比較強(qiáng)烈啊，犀靈也一直推崇“主動(dòng)學(xué)習(xí)”的教學(xué)理念，你覺得怎么樣？
我覺得這是一個(gè)很重要很重要的能力，因?yàn)檫@個(gè)能力決定了你以后止步于哪一步。你的學(xué)習(xí)能力越好，就決定你能達(dá)到什么高度。同樣一份工作，肯定自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的人能上手快嘛，更能開拓自己的道路，可能一兩年看不出來(lái)，等過幾年，等你的知識(shí)體系建立起來(lái)以后，就是一個(gè)天一個(gè)地了。
是的，同時(shí)因?yàn)檫@種學(xué)習(xí)模式跟以往學(xué)校里的學(xué)習(xí)模式大相徑庭，同學(xué)們需要查手冊(cè)的時(shí)間非常多，那么有些同學(xué)剛接觸時(shí)是不解的，認(rèn)為這么做沒有意義。你初接觸這種學(xué)習(xí)模式的時(shí)候是什么反應(yīng)？
其實(shí)我是挺著魔的，欲罷不能，哈哈...可能我骨子里就藏著一股探索的欲望，然后就非常喜歡查手冊(cè)。能自己查出來(lái)的就自己查，查不出來(lái)就換種方法咯。后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越會(huì)查手冊(cè)，自己學(xué)的也比別人學(xué)的快多了。這種習(xí)慣的好處就是自由性非常大，我不用受限于老師的教學(xué)進(jìn)度來(lái)學(xué)習(xí)。別的同學(xué)一天完成1個(gè)任務(wù)，我一天能完成三四個(gè)任務(wù)，成長(zhǎng)的速度自然是相對(duì)快的了。當(dāng)然了，能獲得快速成長(zhǎng)的前提是首先有一個(gè)科學(xué)化的課程，得保證方向是對(duì)的才行。像我沒來(lái)犀靈之前，大部分時(shí)間都從百度查找資料，其實(shí)這樣可以說(shuō)是很盲目的，因?yàn)閷?duì)于這個(gè)領(lǐng)域，我并沒有完整的認(rèn)知，就是很單純，什么不懂就學(xué)什么，學(xué)習(xí)不聚焦，也許無(wú)形之中把時(shí)間浪費(fèi)在了不重要的知識(shí)點(diǎn)上。參加犀靈的培訓(xùn)，老師已經(jīng)設(shè)計(jì)好了體系化的課程，想成為一名機(jī)器人工程師，你需要儲(chǔ)備這些知識(shí)：PLC基礎(chǔ)和編程實(shí)驗(yàn)、機(jī)器人基本知識(shí)及應(yīng)用、PLC和機(jī)器人的項(xiàng)目集成、電氣繪圖、氣動(dòng)原理圖、噴釉單柜調(diào)試、流水線調(diào)試等。那剩下就很簡(jiǎn)單啦，卯足勁學(xué)唄。搞懂這些就能出關(guān)了。
我們都知道，成長(zhǎng)是非常痛苦的，因?yàn)槟悴粩嘣趪L試做一件你不熟悉的事情，就會(huì)不斷經(jīng)歷挫敗。當(dāng)你經(jīng)歷挫敗的時(shí)候，是怎么堅(jiān)持下去的呢？
我可以這樣跟你說(shuō)吧，我剛開始第一天過來(lái)的時(shí)候啊，那些手冊(cè)根本就看不懂，因?yàn)槲易哉J(rèn)為我的知識(shí)面還算廣，但是真的對(duì)這些手冊(cè)一點(diǎn)都不了解，就相當(dāng)于完全是0，然后我就用2天的時(shí)間，就做一件事，百度百度百度，百度PLC基礎(chǔ)知識(shí)，百度電氣原理，百度接線路的原理，那兩天真的很難熬，看什么都看不懂?？炊嗔司蜁?huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)原理，一遍看不懂說(shuō)明你真不懂，看五遍還看不懂就要反思一下，自己到底是因?yàn)槟姆矫婵床欢恕?/span>所以我一開始很多東西都看了超過3遍以上，反復(fù)的看。甚至有些東西是用了超過半頁(yè)的指令來(lái)解釋的，但是如果你不去看，甚至反復(fù)的看超過3遍以上，你怎么能把這個(gè)東西吃透呢？先掃盲把基本概念弄懂，后面就能順利上手老師布置下來(lái)的任務(wù)。老師會(huì)把
而是把整個(gè)工業(yè)機(jī)器人體系課分解成一個(gè)個(gè)小項(xiàng)目，穿插在每一節(jié)知識(shí)點(diǎn)里。學(xué)員們通過做項(xiàng)目任務(wù)的形式來(lái)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)完成培訓(xùn)。每節(jié)課堂上，老師只給學(xué)員講解基本的知識(shí)點(diǎn)，我們就通過組內(nèi)討論、查閱相關(guān)資料用自己的思路做出方案。之后老師再為學(xué)員們梳理思路，給予反饋。學(xué)員們?cè)?/span>“完成小任務(wù)—得到老師的反饋—修正不足—掌握正確的編程思路”這個(gè)循環(huán)里不斷的完成目標(biāo)任務(wù)，不斷的得到正向反饋。所以我覺得老師給我的反饋也非常重要，有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去檢驗(yàn)自己，這種思路行不？對(duì)項(xiàng)目的完成度是多少？加上老師們豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)也給我很多啟發(fā)，讓我成長(zhǎng)的更快。
你還未從學(xué)校畢業(yè)，對(duì)吧？等于是通過犀靈提前進(jìn)入到社會(huì)大學(xué)了，在犀靈這段時(shí)間學(xué)到了什么？
對(duì)，今年大四，還沒畢業(yè)。犀靈非常著重PLC基礎(chǔ)的培訓(xùn)，因?yàn)镻LC等于是工控系統(tǒng)的大腦，是自動(dòng)化的靈魂所在。在犀靈這段時(shí)間，最重要就是打好了PLC的基礎(chǔ)。工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境復(fù)雜太多了，就傳感器就有好多種，還有其他流水線設(shè)備。但是我掌握了PLC的基本原理，即使不同I/O接口，也能觸類旁通。另外就是案例教學(xué)咯，在犀靈學(xué)習(xí)都是用工業(yè)實(shí)際案例來(lái)教學(xué)的，按實(shí)際工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)完成。基本上在現(xiàn)場(chǎng)編程，也是給你一個(gè)案例參考，告訴你他想要這種效果，不會(huì)手把手教你設(shè)置的。我也不慌，在犀靈不是一直都這樣干的嗎？哈哈...快準(zhǔn)狠的解決問題，算是從犀靈培養(yǎng)出的，對(duì)我?guī)椭艽蟆?
那你認(rèn)為犀靈機(jī)器人不足的地方在哪呢，請(qǐng)給我們些建議。
嗯...我想想，大概有兩點(diǎn)吧：
第一個(gè)是課程內(nèi)容偏向電氣方面多點(diǎn)，對(duì)于想學(xué)電氣的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這個(gè)課程內(nèi)容是非常全面的，相反的對(duì)于想學(xué)機(jī)械方面的人來(lái)說(shuō)就有點(diǎn)欠缺了，從這方面來(lái)說(shuō)增加機(jī)械方面的知識(shí)對(duì)想學(xué)機(jī)械的同學(xué)來(lái)說(shuō)更好點(diǎn)。
第二個(gè)是雖然犀靈有比較完善的實(shí)操設(shè)備，比如在工控設(shè)備和噴釉單元這些的，但實(shí)際在工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用到的東西還多很多，就是要比較多的普及下更多工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的元器件，不至于在工作的時(shí)候一臉蒙逼嘛。
號(hào)外：犀靈機(jī)器人實(shí)訓(xùn)中心在噴釉單柜的基礎(chǔ)上，又添加了倍速鏈流水線。
近1000㎡的中心現(xiàn)已擁有25套工控基礎(chǔ)設(shè)備、8臺(tái)埃夫特機(jī)器人、1臺(tái)KUKA機(jī)器人設(shè)備、1條倍速鏈流水線設(shè)備、1個(gè)噴釉工作站、1個(gè)焊接工作站、一個(gè)拋光打磨工作站。以保障學(xué)員們的實(shí)操效果。
倍速鏈流水線
倍速鏈廣泛地應(yīng)用于各種電子電器、機(jī)電等行業(yè)生產(chǎn)線。
主要用于裝配及加工生產(chǎn)線中的物料輸送，其輸送原理是運(yùn)用倍速鏈條的增速功能，使其上承托貨物的工裝板快速運(yùn)行，通過阻擋器停止于相應(yīng)的操作位置，或通過相應(yīng)指令來(lái)完成積放動(dòng)作及移行、轉(zhuǎn)位、專線等功能。
請(qǐng)給想要加入智能制造行業(yè)的同學(xué)一些建議吧。
因?yàn)闄C(jī)器人設(shè)備屬于比較高級(jí)的設(shè)備嘛，精度啊，程序什么都更為復(fù)雜，雖然機(jī)器人行業(yè)對(duì)技術(shù)的要求比較高，實(shí)質(zhì)上萬(wàn)變不離其宗，真正想從事這行業(yè)的人不必要望而卻步。比如ABB，可以直接用軟件把幾臺(tái)不同型號(hào)的ABB，放在不同的位置做指定的動(dòng)作，其實(shí)一條生產(chǎn)線基本上就出來(lái)了。我們只需要去學(xué)這款軟件，就可以利用機(jī)器人做出來(lái)一條生產(chǎn)線。所以我感覺入門之后上手還是比較快的，所以培訓(xùn)對(duì)于沒有基礎(chǔ)的人來(lái)說(shuō)還是很有必要的，同學(xué)們可以考慮來(lái)犀靈學(xué)習(xí)，真的不錯(cuò)。