放飛夢(mèng)想，犀靈機(jī)器人59期工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成研發(fā)班順利開班
發(fā)布時(shí)間： 2022-02-24發(fā)布者： 瀏覽量： 1948
2022年2月16日，犀靈機(jī)器人第59期工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成研發(fā)班開班儀式在中國(guó)機(jī)器人集成創(chuàng)新中心隆重舉行。為了工業(yè)機(jī)器人工程師的夢(mèng)想，15名學(xué)員從五湖四海來(lái)到佛山犀靈機(jī)器人，在這里他們將開啟3個(gè)月學(xué)習(xí)生涯。
班主任王老師主持開班典禮及致辭。王老師向?qū)W員介紹了犀靈機(jī)器人概況及課程體系，學(xué)員在未來(lái)3個(gè)月的課程里能學(xué)到PLC知識(shí)及編程應(yīng)用及機(jī)器人應(yīng)用操作、機(jī)器人碼垛、機(jī)器人聯(lián)動(dòng)工作、機(jī)器人指令I(lǐng)O控制、電氣控制、倍速鏈項(xiàng)目、機(jī)器視覺技術(shù)等課程內(nèi)容。可以說(shuō)是干貨滿滿，學(xué)員在學(xué)完這些知識(shí)并完成老師布置的任務(wù)后考核及格之后，都將能勝任工業(yè)機(jī)器人工程師或電氣工程師的工作。除了技術(shù)能力的學(xué)員，犀靈機(jī)器人還有職業(yè)素養(yǎng)課程，幫助學(xué)員更好的踏入工作崗位。
據(jù)悉，59期學(xué)員大部分學(xué)員在社會(huì)已工作了一段時(shí)間，離開校園的時(shí)間較長(zhǎng)。為了幫助每一位學(xué)員都能夠快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，班主任著重強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律問題，讓大家都能夠以最好的精神面貌學(xué)習(xí)。除了配備專門的班主任外，犀靈機(jī)器人還配備生活老師，幫助學(xué)員解決生活上的難題。這么齊全的人員配備，讓學(xué)生都忍不住感嘆：犀靈機(jī)器人的考慮太周全了，完全幫我們解決了生活上的后顧之憂，讓我們可以全身心的
投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
開班儀式后，由本次的課程負(fù)責(zé)老師潘老師帶同學(xué)們參觀自動(dòng)生產(chǎn)線，帶同學(xué)們零距離接觸真實(shí)產(chǎn)線中應(yīng)用到的電氣自動(dòng)化設(shè)備。
接下來(lái)學(xué)員們進(jìn)入了學(xué)前測(cè)試環(huán)節(jié)，主要目的是想通過考試了解每個(gè)學(xué)員的基礎(chǔ)和技術(shù)水平，以方便在后期的教學(xué)中制定對(duì)應(yīng)的教學(xué)方案，使每一個(gè)學(xué)員都能跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，切實(shí)的掌握到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。犀靈機(jī)器人的老師都是在一線大廠做過多年項(xiàng)目的資深工程師，從PLC、電氣繪圖、工業(yè)機(jī)器人編程與操作全部精通，接近3個(gè)月的學(xué)習(xí)，都會(huì)由一位老師全程負(fù)責(zé)將學(xué)員從零基礎(chǔ)入門到精通。如學(xué)員基礎(chǔ)較差，老師還會(huì)幫助學(xué)員補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。
另外，犀靈機(jī)器人還為59期新開班的學(xué)員準(zhǔn)備了新春大紅包的驚喜活動(dòng)，紅包金額分為100元、200元、500元不等，并在班級(jí)群里發(fā)隨機(jī)大紅包。
抱著提升實(shí)操能力，緊跟企業(yè)需求，學(xué)習(xí)最先進(jìn)的技術(shù)，學(xué)員懷揣夢(mèng)想來(lái)到了犀靈機(jī)器人。在未來(lái)的3個(gè)多月，他們將會(huì)犀靈機(jī)器人資深老師的帶領(lǐng)下，完成一個(gè)又一個(gè)的任務(wù)及項(xiàng)目，成為一名優(yōu)秀的工業(yè)機(jī)器人工程師。這些學(xué)員有部分是專門辭職過來(lái)學(xué)習(xí)的，只為了能有一份更好前景的工作。目光如此長(zhǎng)遠(yuǎn)，小編也不得不為這些學(xué)員的前瞻性點(diǎn)贊。
犀靈機(jī)器人的課程源自多家企業(yè)的真實(shí)應(yīng)用案例，并結(jié)合企業(yè)對(duì)人才的實(shí)際需求而開發(fā)的，每個(gè)模塊都有基礎(chǔ)、中級(jí)、高級(jí)不同層次教學(xué)，無(wú)論是PLC工控學(xué)習(xí)，還是機(jī)器人操作，都從基礎(chǔ)的零部件認(rèn)識(shí)到實(shí)際應(yīng)用，再到它們之間聯(lián)動(dòng)及高級(jí)控制，一步步遞進(jìn)，讓學(xué)員系統(tǒng)地掌握專業(yè)知識(shí)。課程體系有70%是培養(yǎng)學(xué)員的動(dòng)手實(shí)操能力，老師表示：鼓勵(lì)學(xué)員們用心學(xué)精技術(shù)，努力成為工業(yè)機(jī)器人專業(yè)高端人才，為中國(guó)制造業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
自2016年中心成立以來(lái)，累計(jì)培養(yǎng)了超過10000多名工業(yè)機(jī)器人技能人才，其中包括機(jī)器人工程師、學(xué)校教師、企業(yè)人員。犀靈機(jī)器人就業(yè)部由高級(jí)人力資源管理師組成團(tuán)隊(duì)，為學(xué)員提供職業(yè)素養(yǎng)教育、職業(yè)規(guī)劃、簡(jiǎn)歷分析，當(dāng)前中心已與800多家機(jī)器人及自動(dòng)化相關(guān)企業(yè)建立人才輸送合作關(guān)系，眾多的犀靈機(jī)器人學(xué)員在未畢業(yè)就拿到兩三份offer，已畢業(yè)學(xué)員就業(yè)率達(dá)100%。
文章來(lái)源：佛山犀靈工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)中心，www.scdzym.com，原創(chuàng)文章